La Facultad de Arquitectura UP y el Museo Nacional de Bellas Artes realizan el programa ‘Proyectando a futuro 2022’
Los alumnos de cuarto año de la carrera participan de esta colaboración que propone idear la ampliación del MNBA, en el marco de Taller de Proyecto de Arquitectura III.
La Facultad de Arquitectura de la Universidad de Palermo y el Museo Nacional de Bellas Artes de la Ciudad de Buenos Aires (MNBA) se unieron para colaborar mutuamente en el plan académico Proyectando a futuro 2022. El programa realizado por segundo año consecutivo, propone idear la ampliación del museo a partir de la materia Taller de proyecto de Arquitectura III, correspondiente al cuarto año de Arquitectura, a cargo del profesor Mg. Arq. Juan Martín Flores junto con el Arq. Alejo Pérez.
“Proyectando a Futuro tiene que ver con esta visión prospectiva de pensar en proyectos que en el futuro puedan concretarse. La idea es, como parte del trabajo que haríamos habitualmente en la cursada, tomar el tema de la ampliación del MNBA a partir de una especie de convenio con la UP”, explicó el profesor Martín Flores.
En la primera de las tres etapas, los estudiantes y docentes participaron de una visita guiada al museo, dirigida por los arquitectos del MNBA Fernando Golmberg y Matías Román; quienes repasaron la historia, características, y explicaron las condiciones en las que deben pensar el proyecto. Previamente, en el aula, los alumnos estudiaron casos referenciales, hicieron un análisis de capas sensibles respecto al sitio, y finalmente comenzaron a trabajar en las primeras aproximaciones e ideas conceptuales diagramáticas. A futuro los proyectos serán analizados por un jury y finalmente se expondrán al público.
El Museo Nacional de Bellas Artes de la Ciudad de Buenos Aires es uno de los más importantes de Latinoamérica y el principal de Argentina. En palabras de Martín Flores: “tiene un gran valor como pieza edilicia patrimonial y está ubicado en un lugar de mucha identidad urbanística y arquitectónica”.
Sobre el objetivo del programa, el profesor UP reflexionó: “Desde la universidad buscamos construir una plataforma pedagógica de enseñanza de Arquitectura a partir de la interrelación directa con la realidad, de la interacción con la sociedad civil y sus necesidades. Que los temas y contenidos no queden solo en el ámbito académico, sino que se dé una intención de solución o respuesta, haciendo de la universidad no solo necesaria para formar y educar a nuevos profesionales sino también como una herramienta para los interrogantes y preguntas que contiene la sociedad civil”.
“Proyectando a Futuro tiene que ver con esta visión prospectiva de pensar en proyectos que en el futuro puedan concretarse. La idea es, como parte del trabajo que haríamos habitualmente en la cursada, tomar el tema de la ampliación del MNBA a partir de una especie de convenio con la UP”, explicó el profesor Martín Flores.
En la primera de las tres etapas, los estudiantes y docentes participaron de una visita guiada al museo, dirigida por los arquitectos del MNBA Fernando Golmberg y Matías Román; quienes repasaron la historia, características, y explicaron las condiciones en las que deben pensar el proyecto. Previamente, en el aula, los alumnos estudiaron casos referenciales, hicieron un análisis de capas sensibles respecto al sitio, y finalmente comenzaron a trabajar en las primeras aproximaciones e ideas conceptuales diagramáticas. A futuro los proyectos serán analizados por un jury y finalmente se expondrán al público.
El Museo Nacional de Bellas Artes de la Ciudad de Buenos Aires es uno de los más importantes de Latinoamérica y el principal de Argentina. En palabras de Martín Flores: “tiene un gran valor como pieza edilicia patrimonial y está ubicado en un lugar de mucha identidad urbanística y arquitectónica”.
Sobre el objetivo del programa, el profesor UP reflexionó: “Desde la universidad buscamos construir una plataforma pedagógica de enseñanza de Arquitectura a partir de la interrelación directa con la realidad, de la interacción con la sociedad civil y sus necesidades. Que los temas y contenidos no queden solo en el ámbito académico, sino que se dé una intención de solución o respuesta, haciendo de la universidad no solo necesaria para formar y educar a nuevos profesionales sino también como una herramienta para los interrogantes y preguntas que contiene la sociedad civil”.
