Colección de Educación Superior

Continuando el libro Convergencia, Facilitando la integración transdisciplinaria de las ciencias de la vida, las ciencias físicas y la ingeniería, editado por el Consejo Nacional de Investigación de las Academias Nacionales de los Estados Unidos, publicado en esta colección en 2019, este volumen continúa el tratamiento de su temática introduciendo la problemática de su medición.

El paradigma de la convergencia “reúne intencionalmente a investigadores intelectualmente diversos para desarrollar formas efectivas de comunicarse entre disciplinas mediante la adopción de marcos comunes y un nuevo lenguaje científico. El debate moderno registra una transición desde el uso de los términos “disciplinario”, “multidisciplinario” e “interdisciplinario” al término “convergencia”.

El conjunto de capítulos que reúne este volumen reconoce que la investigación, para ser exitosa requiere de prácticas que integren marcos conceptuales e instrumentos metodológicos diversos y muchas veces también disímiles. Es necesario un proceso institucional específico que apoye y desarrolle la investigación convergente para posibilitar esos encuentros entre investigadores y actores sociales que comparten visiones, aspiraciones y proyectan potenciales soluciones a las problemáticas sociales actuales.

Gary Anderson es economista senior en el Programa de Estadísticas de Investigación y Desarrollo del Centro Nacional de Estadísticas de Ciencias e Ingeniería (NCSES) dentro de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF). En NCSES, trabaja con datos de I + D e innovación empresarial. El Dr. Anderson trabaja extensamente con Business Enterprise Research and Development Survey, Annual Business Survey y, junto con un equipo de investigadores, lleva a cabo investigaciones sobre la medición de la innovación empresarial mediante el aprendizaje automático y otras técnicas de ciencias de datos. Gran parte de su trabajo se centra en usos novedosos de microdatos empresariales y ha contribuido a los esfuerzos internacionales para explorar la estructura, distribución y concentración de la I + D empresarial. Antes de unirse a NCSES, Anderson fue economista senior en la Oficina del Director del Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST). Anderson formulo y dirigió la planificación estratégica y el análisis de impacto económico en estándares, infraestructura tecnológica y transferencia de tecnología. También se desempeñó como economista senior en el Programa de Tecnología Avanzada del NIST. Anderson tiene un doctorado en economía de la universidad de Maryland.

Joseph DeSimone es Profesor Sanjiv Sam Gambhir de Medicina Traslacional e Ingeniería Química en el Departamento de Radiología, el Departamento de Ingeniería Química y la Escuela de Graduados de Negocios (por cortesía) en la Universidad de Stanford. Es cofundador y presidente de la junta de Carbon, una innovadora empresa de impresión 3D valorada en casi 2.500 millones de dólares. También es profesor eminente de química del canciller en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y William R. Kenan, Profesor Emérito Jr. Distinguido de Ingeniería Química en la Universidad Estatal de Carolina del Norte. Realizó avances científicos en áreas como la química verde, los dispositivos médicos y la nanotecnología. También cofundó varias empresas basadas en su investigación. Es autor de más de 350 publicaciones científicas y un inventor reconocido en más de 200 patentes emitidas. En reconocimiento a su éxito empresarial en Carbon, el Dr. DeSimone fue reconocido recientemente como el ganador general nacional de EE. UU. Emprendedor del año de EY 2019. Recibió la Medalla Nacional de Tecnología e Innovación del presidente Obama. Es una de las 25 personas elegidas para las tres Academias Nacionales de EE. UU. (Ciencias, Medicina e Ingeniería) y ex presidente del Comité de las Academias Nacionales sobre Áreas de Desafío Clave para la Convergencia y la Salud. El Dr. DeSimone tiene un doctorado en química del Instituto Politécnico de la Universidad Estatal de Virginia.

Barbara Entwisle (presidenta del comité directivo) es Profesora Distinguida de Sociología de Kenan y miembro del Centro de Población de Carolina (CPC) de la Universidad de Carolina del Norte (UNC) en Chapel Hill. También ocupa puestos de profesor adjunto y de profesor afiliado en geografía y medio ambiente, energía y ecología. Antes de esto, Entwisle se desempeñó como vicerrectora de investigación en la UNC en Chapel Hill y dirigió un programa de investigación en todo el campus con casi $ 1 billon en gastos de investigación anuales. La Dra. Entwisle también supervisó 10 oficinas de desarrollo, apoyo y cumplimiento de la investigación y administró 15 centros e institutos de investigación pan-universitarios, incluido el CPC. Sus esfuerzos de investigación se centran en dos áreas principales: las interacciones población / medio ambiente y la migración y el curso de la vida. Entwisle tiene un doctorado en sociología de la Universidad de Brown.

Maryann Feldman es Profesora Distinguida Heninger en el Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Carolina del Norte, profesora adjunta de finanzas en Kenan-Flagler Business School y directora de investigación en UNC Kenan Institute of Private Enterprise. Entre 2014 y 2017, la Dra. Feldman ocupó un cargo en la Fundación Nacional de Ciencias como Director del Programa de Ciencia de la Ciencia y Política de Innovación (SciSIP) y presidió un grupo de trabajo interinstitucional sobre Política Científica. Sus intereses de investigación y docencia se centran en las áreas de innovación, la comercialización de la investigación académica y los factores que promueven el cambio tecnológico y el crecimiento económico. En el año 2013 la Dra. Feldman fue ganadora del Premio Global de Investigación sobre Emprendimiento por sus contribuciones al estudio de la geografía de la innovación y el papel de la actividad empresarial en la formación de grupos industriales regionales. Actualmente, Feldman está investigando la génesis industrial en la región del Triángulo de Investigación. El proyecto sigue el desarrollo de la economía regional durante un período de 50 años utilizando una base de datos única de 3,200 emprendimientos e intenta comprender la dinámica institucional que creó una economía regional vigorosa. Tiene un doctorado en economía y gestión de la Universidad Carnegie Mellon.

Dan Gallahan es el director de la División de Biología del Cáncer del Instituto Nacional del Cáncer (NCI) de los NIH. Estableció los esfuerzos de la división en biología de sistemas de cáncer, el último de los cuales es el Consorcio de Biología de Sistemas de Cáncer. Antes de eso, también tuvo una carrera intramuros del NCI en el Laboratorio de Inmunología y Biología de Tumores. Su experiencia fuera del gobierno incluye ser director de biología molecular y desarrollo de una pequeña empresa de biotecnología. Es un biólogo molecular y del cáncer con experiencia en los campos del cáncer de mama, el desarrollo de tecnología y la administración de la ciencia. Su enfoque principal es la integración de múltiples enfoques, herramientas y conjuntos de datos para comprender la complejidad del cáncer. Gallahan recibió su formación doctoral en biología molecular y bioquímica de la Universidad de Maryland.

Kara Hall (miembro del comité directivo) es científica de la salud, directora de Science of Team Science (SciTS) y directora de programas del Instituto Nacional del Cáncer. Ayudó A lanzar el campo de las SciTS a través de su liderazgo en la realización de estudios empíricos, el desarrollo de marcos conceptuales, la creación de estrategias y recursos basados en la evidencia, la edición de números especiales de revistas, la presidencia de las Conferencias Anuales de SciTS y el cargo de miembro fundador de la junta de International Network for the SciTS. La Dra. Hall ha liderado los esfuerzos para apoyar la ciencia en equipo en todas las agencias de financiamiento en los Estados Unidos e internacionalmente, como un subcomité inter-agencias sobre colaboración y ciencia en equipo del Programa Federal de Investigación y Desarrollo de Redes y Tecnología de la Información en la Oficina Ejecutiva de la Oficina Nacional del Presidente. Consejo de Ciencia y Tecnología, en el que se desempeñó como copresidenta. Es editora colaboradora del Libro Strategies for Team Science Success: Handbook of Evidence-Based Principles for Cross-Disciplinary Science and Practical Lessons Learned from Health Researchers, que se ha descargado más de 32.000 veces. Durante su carrera, la Dra. Hall ha contribuido al avance de la investigación sobre el comportamiento de la salud, la ciencia de la implementación, los enfoques de la ciencia de los sistemas y la investigación sobre el sueño y el cáncer. Recibió su doctorado en Psicología de la Universidad de Rhode Island.

Brian Harris-Kojetin es director del Comité de Estadísticas Nacionales (CNSTAT). Se incorporó a CNSTAT como subdirector en 2015 de la Oficina de Gestión y Presupuesto (OMB), donde se desempeñó como estadístico senior en la Oficina de Política Científica y Estadística. Presidió el Comité Federal de Metodología Estadística y fue líder en OMB en cuestiones relacionadas con los estándares para las encuestas estadísticas, la falta de respuesta a las encuestas, incentivos para los encuestados y la Ley de Protección de la Información Confidencial y Eficiencia Estadística de 2002. Se desempeñó como oficial de escritorio de la Oficina de Estadísticas Laborales y los programas demográficos de la Oficina del Censo de los EE. UU. Antes de unirse a OMB en 2001, fue el líder de proyecto senior para estándares y prácticas de investigación en Arbitron Company. También se desempeñó como psicólogo investigador en la Oficina de Investigación de Métodos de Encuesta de la Oficina de Estadísticas Laborales. Es miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística (ASA). Harris-Kojetin tiene un doctorado en psicología social con especialización en estadística de la Universidad de Minnesota.

James Britt Holbrook (miembro del comité directivo) es profesor asociado en el Departamento de Humanidades del Instituto de Tecnología de Nueva Jersey. Holbrook ha ocupado cargos docentes en la Universidad de Emory, la Universidad Estatal de Georgia y Georgia Tech y anteriormente fue profesor asistente de investigación en el Departamento de Filosofía y Estudios Religiosos de la Universidad del Norte de Texas, donde también se desempeñó como director asistente del Centro de Estudios. de la interdisciplinariedad. Su docencia e investigación exploran el valor del conocimiento y su trabajo se centra en las instituciones del conocimiento (la universidad y las agencias de financiación de la ciencia y la tecnología, en particular), la evaluación del conocimiento (que implica la inclusión de resultados académicos e impactos sociales más amplios). y el papel que los usuarios del conocimiento deben desempeñar para responder a la pregunta sobre el valor del conocimiento (yendo más allá de la coproducción de conocimiento para explorar la cuestión de quién debería ser considerado como un par). El Dr. Holbrook tiene un doctorado en filosofía de la Universidad de Emory.

Benjamin Jones es Profesor de Emprendimiento de la Fundación Familia Gordon y Llura Gund, profesor de estrategia y director de la facultad de la Iniciativa de Emprendimiento e Innovación de Kellogg. Economista de formación, Jones estudia las fuentes del crecimiento económico en las economías avanzadas con énfasis en la innovación, el espíritu empresarial y el progreso científico. También estudia el desarrollo económico global, especialmente los roles de la educación, el clima y el liderazgo nacional para explicar la riqueza y la pobreza de las naciones. Su investigación ha aparecido en revistas como Science, Quarterly Journal of Economics y American Economic Review. También ha aparecido en medios de comunicación como el Wall Street Journal, The Economist y The New Yorker. Ex becario de Rhodes, el Dr. Jones se desempeñó en 2010-2011 como economista principal de macroeconomía para el Consejo de Asesores Económicos de la Casa Blanca y anteriormente se desempeñó en el Departamento del Tesoro de EE. UU. Jones es miembro senior no residente de Brookings Institution, investigador asociado de la Oficina Nacional de Investigaciones Económicas y miembro del Consejo de Relaciones Exteriores. Tiene un doctorado en economía del Instituto de Tecnología de Massachusetts.

Graham Kalton es un miembro senior de estadística no residente y ex presidente de la junta directiva de Westat. También es profesor de investigación en el Programa Conjunto en Metodología de Encuestas de la Universidad de Maryland. Es un estadístico y metodólogo de encuestas de fama internacional que ha realizado investigaciones sobre muchos aspectos de la metodología de encuestas y ha sido consultor en varios programas estadísticos federales. El Dr. Kalton es miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística, miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia, miembro electo del Instituto Internacional de Estadística y asociado nacional de la Academia Nacional de Ciencias. Recibió la medalla Jerzy Neyman de la Asociación Polaca de Estadística, el premio Morris Hansen Lecture Award y el premio Waksberg. El Dr. Kalton se ha desempeñado como miembro y presidente de estadísticas del Comité Asesor de Métodos Estadísticos de Canadá. También se desempeñó como miembro del Comité de Estadísticas Nacionales de las Academias Nacionales, la Junta de Consejeros Científicos del Centro Nacional de Estadísticas de Salud y el Comité Asesor de Estadísticas Económicas Federales. Tiene un doctorado en estadísticas de encuestas de la Universidad de Southampton, Reino Unido.

Pramod P. Khargonekar (miembro del comité directivo) es Vicecanciller de Investigación y profesor distinguido de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación en la Universidad de California, Irvine. Es un experto en control y teoría de sistemas, así como en aplicaciones a la manufactura, energías renovables e ingeniería biomédica. El Dr. Khargonekar está particularmente interesado en comprender y mejorar los procesos que conectan la investigación con la innovación. Se ha desempeñado en el profesorado de la Universidad de Florida, la Universidad de Minnesota, la Universidad de Michigan y la Universidad de California en Irvine. En 2012-2013, se desempeñó como subdirector de tecnología en la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada del Departamento de Energía de EE.UU. (ARPA-E), y en 2013, la National Science Foundation (NSF) lo nombró subdirector de la Dirección de Ingeniería, cargo que ocupó hasta junio de 2016. En NSF, el Dr. Khargonekar promovió esfuerzos para colaboraciones multidisciplinarias para abordar los grandes desafíos de la sociedad. También contribuyó a varias de las grandes ideas de NSF, así como a cuestiones de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en todos los niveles educativos, con énfasis en mejorar las oportunidades y los resultados para las mujeres y las minorías subrepresentadas en la ingeniería. Tiene un doctorado en ingeniería Eléctrica De La Universidad De Florida.

Julie Thompson Klein (miembro del comité directivo) es profesora de humanidades (emérita) en el Departamento de Inglés y ex miembro de la facultad de desarrollo interdisciplinario en la División de Investigación de la Universidad Estatal de Wayne, así como investigadora internacional afiliada al Laboratorio Transdisciplinario de ETH- Instituto federal de tecnología de Zurich. La Dra Klein es presidenta anterior de estudios interdisciplinarios y editora de la revista AIS (Issues in Integrative Studies). Es autora de varios libros incluyendo Interdisciplinariedad: Historia, Teoría y Practica; Crossing Boundaries: Knowledge Disciplinarities and Interdisciplinarities; Humanities, Culture and interdisciplinarity: The changing american Academy; Interdisplining digital humanities. Está en vías de publicar un nuevo libro, Beyond Interdisciplinarity: Boundary, Communication and Collaboration. También es coeditora de varios libros entre los que incluye Interdisciplinaries today: Joint problem, solving among Science, Technology and society; y The Oxford handbook on interdisciplinarity. Además de ayudar a numerosos colegas y universidades en el desarrollo de programas interdisciplinarios, la Dra. Klein fue miembro del primer grupo de tareas sobre estudios interdisciplinarios de la Asociación de Colegios Americanos y Universidades. Tiene un PHD en ingles de la Universidad de Oregón.

Michèle Lamont es profesora de sociología y de estudios africanos y afroamericanos y profesora Robert I. Goldman de estudios europeos en la Universidad de Harvard. También es directora del Centro Weatherhead para Asuntos Internacionales de la Universidad de Harvard. Socióloga cultural y comparativa, la Dra Lamont es autora o coautora de una docena de libros y volúmenes editados y más de 100 artículos y capítulos sobre una variedad de temas que incluyen cultura y desigualdad, racismo y estigma, academia y conocimiento, cambio social. y sociedades exitosas y métodos cualitativos. La Dra. Lamont ocupó el puesto la presidenta número 108 de la Asociación Estadounidense de Sociología en 2016–2017 y presidió el Consejo de Estudios Europeos (2006–2009). También recibió una beca John Simon Guggenheim de 1996, el premio de investigación Gutenberg de 2014 y el premio Erasmus de 2017 (por sus contribuciones a las ciencias sociales en Europa y el resto del mundo). También ha recibido doctorados honoris causa de cinco países (Canadá, Francia, Países Bajos, Suecia y Reino Unido). Como becaria de Andrew Carnegie durante el período 2019-2021, pasó el período sabático de 2019-2020 en la Fundación Russell Sage. La Dra. Lamont tiene un doctorado en sociología de la Université de Paris.

Julia Lane es profesora de la Escuela de Graduados de Servicio Público Wagner de la Universidad de Nueva York (NYU) y del Centro de Ciencia Urbana y Progreso de la Universidad de Nueva York. También es Miembro de alto rango de Análisis de Innovación en la NYU. Antes de esto, el Dr. Lane fue economista gerente senior e investigadora becaria en los Institutos Estadounidenses de Investigación. Ocupó cargos en la National Science Foundation, el Urban Institute, el Banco Mundial, la American University y la NORC en la Universidad de Chicago. En estos puestos, el Dr. Lane ha liderado muchas iniciativas, incluida la cofundación del Instituto de Investigación e Innovación en Ciencias (IRIS) en la Universidad de Michigan y los programas STAR METRICS en la Fundación Nacional de Ciencias. También inició y dirigió la creación y el establecimiento permanente del Programa Longitudinal de Dinámica de Empleadores y Hogares en la Oficina del Censo de EE. UU. El Dr. Lane ha publicado más de 80 artículos en las principales revistas de economía y es autor o editor de 10 libros. Es miembro electo de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia y del Instituto Internacional de Estadística, y miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística. Recibió el premio Julius Shiskin 2014, el premio Roger Herriot 2014 y el premio Warren E. Miller 2017. Posee su doctorado en economía de la Universidad de Missouri.

Bethany Laursen es consultora principal en Laursen Evaluation & Design y decana asistente de la escuela de posgrado de la Universidad Estatal de Michigan (MSU). Es una académica practicante de las ciencias de integración e implementación (I2S), una disciplina emergente que mejora el impacto de la investigación en problemas socioambientales complejos. Después de ejercer como erudita y educadora ambiental interdisciplinaria durante 10 años, cambió de campo para estudiar y facilitar la interdisciplinariedad en sí. Sus especialidades son el razonamiento integrador y evaluativo y las herramientas que ayudan a involucrarse en dicho razonamiento de manera más efectiva. Basándose en su trabajo como educadora y facilitadora experiencial, está expandiendo su trabajo hacia formas de conocimiento no cognitivas. La Dra. Laursen es miembro de Toolbox Dialogue Initiative, un proyecto de investigación y facilitación con sede en MSU que promueve la comunicación en equipos interdisciplinarios mediante el diálogo filosófico. Tiene un doctorado en sostenibilidad comunitaria de la Universidad Estatal de Michigan.

Erin Leahey es profesora y directora de sociología en la Universidad de Arizona. Sus principales intereses de investigación son la práctica científica, las carreras científicas y la innovación. También investiga la desigualdad en la ciencia y las carreras científicas, particularmente en lo que respecta al género. Recientemente, ha realizado investigaciones de conocimiento que abarcan dominios (tanto subcampos como campos). Está desarrollando medidas del compromiso de las universidades con la interdisciplinariedad y la evaluación de los factores impulsores de los niveles de compromiso y sus consecuencias para la producción de investigación científica y el prestigio universitario. También está examinando si grandes conjuntos de datos secundarios sirven como centros que ayudan a los académicos de múltiples disciplinas a fusionarse. La Dra. Leahey ganó un premio de Cambridge Scientific Abstracts por el uso creativo de sus datos para desarrollar medidas de dos constructos teóricos relevantes para las carreras científicas: el grado de especialización y la integración de subcampos. Tiene un doctorado en sociología de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill.

Arthur Lupia Lidera la Dirección de Ciencias Sociales, del Comportamiento y Económicas de la National Science Foundation. También es profesor universitario distinguido Gerald R. Ford y profesor colegiado de ciencia política Hal R. Varian en la Universidad de Michigan. Ha ocupado diversos puestos de liderazgo científico, incluido el de investigador principal de los Estudios Electorales Nacionales Estadounidenses y ha trabajado con muchos grupos para mejorar la toma de decisiones y la comunicación de hechos científicos. Ha formado parte de las juntas directivas de organizaciones dedicadas a aumentar el valor social de la investigación científica, incluido el Centro de Ciencias Abiertas, la Junta Asesora de las Academias Nacionales sobre Ciencias Sociales y del Comportamiento y la Educación, y Instituto de Liderazgo Leshner de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia. Se ha desempeñado como presidente de la Sección de Ciencias Políticas, Económicas y Sociales de la AAAS, presidente de la Asociación de Ciencias Políticas del Medio Oeste y en una variedad de puestos de liderazgo en la Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas, incluido el de tesorero y presidente del Grupo de Trabajo en Compromiso público. El Dr. Lupia recibió múltiples honores, incluido el Premio Ithiel de Sola Pool de la Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas y el Premio de la Academia Nacional de Ciencias a las Iniciativas en Investigación. Es miembro electo de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias, miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia. También ha sido becario del Guggenheim y es uno de los becarios inaugurales de Andrew Carnegie. Tiene un doctorado en ciencias sociales del Instituto de Tecnología de California.

Daniel Mcfarland es profesor de educación y, por cortesía, de sociología y comportamiento organizacional en la Graduate School of Business de la Universidad de Stanford. Estudia la dinámica social y organizacional de sistemas educativos como escuelas, aulas y universidades. Realizó estudios sobre organización e interacción en el aula; la formación de relaciones, estructuras sociales e identidades adolescentes; colaboración interdisciplinaria e innovación intelectual; y sociología relacional. Sus amplios intereses de investigación dieron como resultado una variedad de colaboraciones interdisciplinarias con lingüistas e informáticos. Esto a su vez ha dado lugar a estudios de big data y avances metodológicos en redes sociales y modelado de lenguajes. Ha recibido el premio Gould de la Revista Estadounidense de Sociología (2013-2014) y el premio Friedrich Wilhelm Bessel de la Fundación Alexander von Humboldt (2014-2017). McFarland tiene un doctorado en sociología de la Universidad de Chicago.

Jason Owen-Smith (miembro del comité directivo) es profesor de investigación en el Centro de Investigación de Encuestas del Instituto de Investigación Social y profesor de sociología en la Universidad de Michigan. También es cofundador y director ejecutivo del Instituto de Investigación sobre Innovación y Ciencia, que recopila, administra y comparte datos para ayudar a comprender, explicar y eventualmente mejorar el valor público de las inversiones en investigación académica. El Dr. Owen-Smith trabaja en proyectos que examinan la dinámica de las industrias de alta tecnología, el valor público de la universidad de investigación y la organización en red de la atención quirúrgica. Busca comprender cómo las organizaciones, instituciones y redes pueden mantener el status quo mientras generan novedad a través de transformaciones sociales, descubrimientos científicos y avances tecnológicos. Es autor del libro Las universidades de investigación y el bien público: descubrimiento para un futuro incierto. El Dr. Owen-Smith tiene un doctorado en sociología de la Universidad de Arizona.

Ismael Rafols es investigador senior en el Centro de Estudios de Ciencia y Tecnología (CWTS) de la Universidad de Leiden en los Países Bajos, y miembro asociado de la facultad en la Unidad de Investigación de Políticas Científicas de la Universidad de Sussex. También es miembro del Grupo de Estudios de Ciencia, Tecnología e Innovación. Antes de CWTS, trabajó en la Universidad de Sussex e INGENIO, un centro de investigación conjunto del Consejo Nacional de Investigaciones de España y la Universitat Politècnica de València. Entre los cargos académicos, ha trabajado en cooperación internacional en Oxfam y el Ayuntamiento de Barcelona. Actualmente trabaja en políticas científicas, desarrollando enfoques novedosos para los indicadores de C&T y utilizando métodos mixtos para informar estrategias de evaluación, prospectiva e investigación. El Dr. Rafols ha estado involucrado en iniciativas sobre “métricas responsables” como el Manifiesto de Leiden, el Grupo de Expertos de la CE sobre Indicadores de Ciencia Abierta, que involucró discusiones sobre sesgos en contra de la investigación en temas y regiones “periféricos”. Previamente, había desarrollado indicadores y métodos de mapeo para la evaluación de la investigación interdisciplinaria en campos emergentes como la biotecnología y la nanotecnología. Recibió un doctorado en biofísica de la Universidad de Tohoku en Japón.

Emilda Rivers es la directora del Centro Nacional de Estadísticas de Ciencias e Ingeniería (NCSES). Antes de su nombramiento como directora de NCSES, fue subdirectora del NCSES. Anteriormente dirigió el área de programas más grande del centro, el Programa de Estadísticas de Recursos Humanos. Tiene una amplia experiencia en el servicio estadístico federal como estadística matemática trabajando en encuestas demográficas y de establecimiento, incluso en la Oficina del Censo de los EE. UU y la Administración de Información de Energía de los EE. UU. Durante estos años de servicio, a menudo ha utilizado su experiencia estadística y metodológica para diseñar e implementar proyectos que brindan datos que antes faltaban y que eran críticos para la toma de decisiones. En 2017, Forbes la nombró como una de las 25 mujeres líderes en datos y análisis en el gobierno de EE.UU. Tiene una maestría de la Universidad de Maryland, College Park.

Nora Cate Schaeffer es Profesora “Sewell Bascom” de Sociología (emérita) en la Universidad de Wisconsin – Madison. Fue directora de la facultad del Survey Center y vicerrectora adjunta interina de investigación en ciencias sociales en la Universidad de Wisconsin-Madison. También ha enseñado en el Instituto de Verano del Centro de Investigación de Encuestas de la Universidad de Michigan a través del Programa Conjunto de la Universidad de Michigan y la Universidad de Maryland en Metodología de Encuestas. Su docencia e investigación se centra en los métodos de investigación de encuestas, en particular el diseño de instrumentos y la medición de encuestas y en la interacción en la entrevista de la encuesta. Schaeffer fue elegida para un mandato presidencial de 3 años (vicepresidente, presidente y expresidente) de la Asociación Estadounidense para la Investigación de la Opinión Pública a partir de mayo de 2018. Es miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística y miembro de la Asociación para la Investigación de la Opinión Pública del Medio Oeste. Ha formado parte de numerosos comités asesores y juntas que asesoran a las agencias federales sobre los métodos de recopilación de datos. Tiene un doctorado en sociología de la Universidad de Chicago.

Peter Schiffer es profesor “Frederick W. Beinecke” de Física Aplicada en la Universidad de Yale y miembro principal de la Asociación de Universidades Estadounidenses. También se desempeñó como vicerrector inaugural de investigación en la Universidad de Yale. El Dr. Schiffer es un líder internacional en física experimental de materia condensada, especializado en el estudio de sistemas magnéticos. Antes de unirse a la Universidad de Yale, se desempeñó como vicerrector de investigación en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y como vicepresidente asociado de investigación y director de iniciativas estratégicas en la Universidad Estatal de Pensilvania. Realizó un trabajo postdoctoral en AT&T Bell Laboratories antes de iniciar su carrera docente en la Universidad de Notre Dame. Es miembro de la American Physical Society y ha recibido honores académicos que incluyen una beca de investigación Alfred P. Sloan, un premio Presidencial Early Career de la Army Research Office y el premio National Science Foundation Early Career Development. Tiene un doctorado en física de la Universidad de Stanford.

Joshua Schnell es asesor senior del Instituto de Información Científica dentro del Grupo Web of Science de Clarivate Analytics, y asesora sobre planificación científica, evaluación de I + D y política científica y tecnológica. Antes de esto, supervisó un equipo responsable de realizar evaluaciones de programas de investigación y programas de capacitación y desarrollar tecnología para la gestión científica basada en datos. Antes de unirse a ISI, dirigió el grupo de análisis en una startup de gestión científica, trabajó en administración de investigación en la Universidad Northwestern y fue becario graduado en políticas de ciencia y tecnología en las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina. Tiene un doctorado de la Northwestern University.

Jolene Smyth (miembro del comité directivo) es profesora asociada y directora de la Oficina de Investigación Sociológica de la Universidad de Nebraska-Lincoln. Su investigación se centra en la metodología de la encuesta y el género. Smyth cree firmemente en la importancia de los datos de alta calidad para mejorar la ciencia y las políticas, y las preguntas de investigación metodológica que persigue están determinadas en gran medida por los cambios que se producen en la industria de las encuestas que plantean cuestiones importantes sobre la calidad de los datos. El trabajo reciente de Smyth se centra en mejorar las encuestas de ciencia e ingeniería de la National Science Foundation. Es coautora del libro Internet, Phone, Mail, and Mixed-Mode Surveys: the Tailored Design Method, y forma parte del consejo editorial de Public Opinion Quarterly. En 2017, fue co-beneficiaria del Premio al Innovador Warren J. Mitofsky de la Asociación Estadounidense para la Investigación de la Opinión Pública. Tiene un doctorado en sociología de la Universidad Estatal de Washington.

Daniel Stokols es profesor emérito del Rectorado en la Escuela de Ecología Social de la Universidad de California, Irvine (UCI). Se desempeñó como Decano fundador de la Escuela de Ecología Social. Su investigación se centra en el estudio de las transacciones de las personas con su entorno social y físico y abarca los campos de la ecología social, la psicología ambiental, la planificación urbana, la epidemiología y la salud pública. El Dr. Stokols también investiga la ciencia de la ciencia en equipo e investiga los factores que afectan el éxito colaborativo de los programas de investigación y capacitación transdisciplinarios. Actualmente codirige el Laboratorio de aceleración de ciencia en equipo de la UCI. El Dr. Stokols recibió el premio a la carrera de la Environmental Design Research Association, el premio Lauds & Laurels Faculty Achievement de la UCI, el premio Newman-Proshansky Career de la División de Psicología Ambiental, de la Población y de la Conservación de la Asociación Americana de Psicología, la Red Internacional para la Premio Science of Team Science Career Recognition y el premio School of Social Ecology Founders. El Dr. Stokols se ha desempeñado como consultor de evaluación científica en equipo
para el Instituto Nacional del Cáncer, la Iniciativa Keck Futures de las Academias Nacionales y como miembro del Comité de las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina sobre la Ciencia de la Ciencia en Equipo. Tiene un doctorado en psicología social de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill.

Lora Weiss es la vicepresidenta sénior de investigación de la Universidad Estatal de Pensilvania, donde supervisa el trabajo de investigación de once facultades académicas, siete institutos de investigación interdisciplinarios de toda la universidad, un centro de investigación afiliado a la universidad para el Departamento de Defensa y oficinas para patrocinadores. programas, protección de la investigación, asociaciones industriales, transferencia de tecnología, innovación y comercialización. Antes de su puesto actual, la Dra. Weiss pasó 13 años en Georgia Tech, donde más recientemente fue directora interina del Georgia Tech Research Institute. También trabajó en el Laboratorio de Investigación Aplicada de Penn State. Su investigación se encuentra en las áreas de robótica y sistemas no tripulados. Formó parte de la junta asesora técnica del Consorcio Nación al de Tecnología Robótica y la junta ejecutiva de la División de Guerra Submarina de la Asociación Industrial de Defensa Nacional, y apoyó la Fuerza de Tarea para fundar el Futuro Centro para la Nueva Seguridad Estadounidense. La Dra Weiss fue nombrada investigadora de Regents por el Sistema Universitario de Georgia. Recibió el premio AUVSI Foundation Award for Academic Champion, y el premio Women in Technology Woman of the Year de Georgia para empresas medianas, y una carta de elogio del Jefe del Grupo de Estudios Estratégicos de Operaciones Navales. Recibió su doctorado en acústica de Penn State.

Andrew Zukerberg es el jefe de la Subdivisión de Encuestas Transversales del Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES) del Departamento de Educación de EE. UU. Antes de unirse a NCES, dirigió estudios de investigación cualitativos y cuantitativos en Gallup. También se desempeñó como jefe de sucursal en la Oficina del Censo de EE. UU., donde administró recopilaciones de datos a gran escala. Anteriormente, realizó investigaciones de desarrollo de productos en Microsoft, donde los métodos y resultados de uno de sus estudios se destacaron como una mejor práctica para toda la empresa. A lo largo de su carrera, la investigación de Zukerberg se ha centrado en reducir los errores ajenos al muestreo en las encuestas y mejorar las tasas de respuesta. Tiene una maestría en metodología de encuestas del Programa Conjunto en Metodología de Encuestas de la Universidad de Maryland.