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¿Te lograste acomodar a esta nueva rutina online, tanto en las clases de ajedrez como en tu caso las competencias?

Gracias a la comunicación que hay en el grupo, la buena predisposición y la organización del docente, las clases virtuales se llevan a cabo sin problema. Además, dio la oportunidad de que compañeros que viven en otros países participen.
Con respecto a los torneos, el profesor se ocupa de avisarnos con tiempo suficiente y enviarnos los datos necesarios para poder participar.

Sabemos que el equipo de ajedrez viene compitiendo seguido, desde tu visión, ¿Cómo impactó? ¿Fue positivo?

Sin dudas las herramientas tecnológicas que existen, han permitido que estas competencias sigan vigentes. Con algunas ventajas y desventajas, nos permite acercarnos a un clima de torneo, en equipo y manteniendo la solidez del grupo.
El impacto es positivo por varios motivos. El hecho de no perder el ritmo de competir, poder poner en práctica los conocimientos que estamos adquiriendo y, luego tener la oportunidad de conversar con el equipo al terminar los torneos, favorece. Además de poder compartir un espacio de corrección, de aprendizaje sobre nuestras partidas y de otros, siempre con el ánimo de instruirnos, de progresar.

Hubo muchas incorporaciones a las clases y en el equipo UP, ¿Cómo aporta esto al grupo?

Es verdad que el equipo comenzó a agrandarse desde que la cuarentena empezó. El hecho de que cada vez seamos más, genera un rico intercambio de conocimientos dentro y fuera del ajedrez. Diversas carreras, grupos etarios y de diferentes países, nos potencian.
Como alumna, puedo afirmar que el profesor Thomas, es un destacado docente. Sus entrenamientos son muy completos, con un muy buen balance de temas, ejercicios y teoría, que luego se vuelcan en los torneos. Las clases tienen espacio para el análisis de las partidas, reforzar los conceptos, y compartir un momento grato aprendiendo.

Publicada: Lunes 19 De octubre de 2020