Verónica Fernández (Fac. Sociales) es docente desde su adolescencia y relata muy contenta cómo fue que comenzó a practicar la docencia con el objetivo de transmitirle algo a los alumnos.
¿Por qué quisiste ser docente?
- Nunca pensé en forma directa ser docente, pero sí comencé a dar clases de inglés desde muy joven sinceramente. Después, en octubre del año 1997 cuando estudiaba ya Psicología, se abrió la posibilidad a los alumnos de concursar por un puesto de ayudante de cátedrá en la asignatura "Historia de la psicología" y a partir de ese momento nunca paré. Primero como ayudante y luego apenas me recibí me otorgaron un cargo docente.
¿Qué materias dictás actualmente?
- Historia de la psicología.
¿Hace cuánto trabajás en la UP?
- Estoy en la Universidad desde el año 2001 o 2002, siempre con la misma materia, Historia de la psicología.
¿Cómo te gustaría que te recuerden tus alumnos?
- Me gustaría que me recuerden como alguien que dio lo mejor de sí en cuanto a los conocimientos brindados, que les sirvan para re significar nuevos contenidos pero también como aquella docente que dio una parte humana significativa e incidió en ellos para generar modelos de profesionales a futuro. Muchas veces estas dos cosas no están en equilibrio y creo que este es nuestro desafío para que nos recuerden de una buena manera.
¿Qué sentís que te enseñaron tus alumnos?
- Mis alumnos me enseñaron a preguntarme acerca de cómo estoy parada con respecto a lo que doy, a lo que sé, a lo que no sé y a lo que me falta aprender. La pregunta del alumno es la que construye directamente más conocimiento en mi vida, sea cual sea la disciplina que haya dictado. A partir de esas preguntas puedo comprobar si lo que quiero que le llegue al alumno está llegando o si necesito reacomodar algunas cosas para llegar al objetivo final.