Javier Piñeiro (Fac. Sociales) eligió esta profesión por un simple motivo, no alejarse del mundo que a él siempre más le gustó, la Universidad. Ingresá y conocé sus interesantes explicaciones.
- ¿Por qué quisiste ser docente?
- Quise ser docente porque de alguna manera la docencia es una actividad que me permite estar en el campo académico y seguir vinculado a la Universidad que es lo que me gustaba también cuando era estudiante. Es decir, cuando era estudiante, me seducía la posibilidad de que, una vez recibido, mi vida pudiera seguir transcurriendo dentro de la Universidad. Es un mundo que no quería abandonar ya que además la docencia es una actividad que me da la posibilidad de seguir aprendiendo y me da la posibilidad de investigar, por lo que es algo que tiene muchas cosas que me gustan.
- ¿Qué materias dictás actualmente?
- Actualmente en la Universidad de Palermo doy Filosofía de la ciencia, que es una materia obligatoria para la mayoría de las carreras de sociales y Pensamiento contemporáneo, materia obligatoria de la carrera de Periodismo.
- ¿Hace cuánto trabajás en la UP?
- Entre a trabajar acá en Agosto de 2009. Este es mi noveno año en la Universidad.
- ¿Cómo querés que te recuerden tus alumnos el día de mañana?
- En lo que tiene que ver con mi papel como docente, me gustaría que recuerden las materias que yo doy como aquellas que les fueron útiles para su formación. Y si tuviera que pensar en alguna cuestión en lo personal, me gustaría que tengan un recuerdo de mi como un tipo que le ponía entusiasmo, que no daba contenidos como quien da una cosa por obligación sino como quien tiene un compromiso real con aquello que está tratando de transmitir.
- ¿Qué sentís que te enseñaron tus alumnos?
- El aprendizaje es siempre mutuo. Yo me sorprendo todas las clases, sobre todo porque me interesa mucho que los alumnos participen en clase. Me sorprendo mucho en las participaciones de estos, con muchos ejemplos que ellos dan, cosas que uno a lo mejor no tenía idea o de cosas que uno pensaba solamente de un modo, y que los alumnos te abren la cabeza para pensarlas de otro. Entonces esta es una de las cuestiones que tiene la docencia, que no solamente el aprendizaje es de alumno para con docente, sino que también de docente para con los alumnos.