Comisión O: MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL diseño

En esta comisión se presentan los resultados de las investigaciones realizadas por los Maestrandos en el marco de la Maestría en Gestión del diseño de la Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo, entre los años 2018 y 2019. esta comisión es la continuidad del Cuaderno 65, "Catálogo de Tesis de la Maestría en diseño". Esta publicación formó parte de la quinta edición que agrupa los resùmenes de las Tesis aprobadas en los años anteriores. La facultad de diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, edita bianualmente los resùmenes de las tesis aprobadas. La próxima edición (sexta de esta colección) será presentada en el 2020. En esta oportunidad la Facultad propone evidenciar, a partir de los trabajos de tesis, los lazos que se fueron tejiendo entre la formación académica con sus procesos, criterios y mecanismos absolutamente heterogéneos, y la destreza propia de cada disciplina, pudiendo validar a lo largo de todo el documento un modelo teórico de competencias interculturales transversales propias de cada tesis. Se pone en valor, a lo largo del camino recorrido en la maestría y a partir de la presentación de los diferentes proyectos de tesis, una aplicación empírica que los hace trabajos originales y hasta algunos plausibles de ser publicados académicamente.

En esta comisión se presentan las siguientes ponencias:

diseño y Bienestar. Edificios corporativos inteligentes como proveedores del bienestar del empleado

Micaela Ameijenda (Universidad de Palermo)

El tema de la investigación trata sobre la manera en qué aborda el diseño de espacios y de mobiliario de oficinas, en el aumento del bienestar del empleado que trabaja en un edificio corporativo inteligente mediante la aplicación de la ergonomía.

Incidencia de la gestión estratégica del diseño en el posicionamiento, competitividad e innovación de panaderías gourmet en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Mireya Estefanía Cisneros Silva (Universidad de Palermo)

La presente investigación propone el análisis y expansión del conocimiento sobre la función que ejerce la gestión estratégica del diseño en el sector empresarial de las panaderías gourmet, siendo una disciplina que interviene en el proceso de posicionamiento, competitividad e innovación corporativa. Este estudio comprende herramientas de gestión desde la administración, el diseño gráfico, el diseño del producto y el diseño del entorno para crear una estrategia diferenciadora en la experiencia de consumo.

diseño de videojuegos como terapia de juego para niños con Asperger

Ana Karina Dominguez (Universidad de Palermo)

Este trabajo tiene por objetivo identificar las características de diseño que contribuyen a la experiencia del usuario de los videojuegos LEGO Worlds y LEGO Marvel: Super Heroes 2, específicamente en su aplicación como terapia de juego para niños con Síndrome de Asperger. En este sentido, se enfoca sobre los elementos audiovisuales en los videojuegos de mundo abierto y los de acción-aventura que generan interés en los usuarios y que propician la jugabilidad, además de determinar los atributos que generan un vínculo del jugador con los personajes e historia de los videojuegos previamente mencionados.

La fotografía como discurso visual. La Representación indígena y la mirada cochabambina a partir de la obra de Rodolfo Torrico Zamudio durante el periodo 1905-1950

Alejandra Guardia Manzur (Universidad de Palermo)

La investigación analiza las representaciones fotográficas de grupos sociales determinados como minorías, los indígenas de la ciudad de Cochabamba -Bolivia- durante el periodo 1905-1950. Es decir que, la imagen como elemento discursivo, transmite el relato de un nuevo Estado-nación que es independiente políticamente, pero que mantiene su relación con el colonizador a través de sus nuevas formas de representar el mundo.

Diseñar productos vs. Diseñar educación. La bùsqueda de la creatividad en el aula taller

Maia Woloski (Universidad de Palermo)

La propuesta radica en analizar la educación del diseño proyectual, la cual fundaría las bases para toda obra creada por el diseñador primeramente como estudiante y luego como profesional del diseño, tomando la carrera de diseño de interiores como unidad de análisis. En vistas de un contexto de revolución paradigmática, se pretende analizar el rol del docente universitario como mentor colaborador y guía del proceso de construir saberes, y cómo, al favorecer el rol activo del estudiante y desestructurar el vínculo docente-estudiante tradicional, se invita al estudiante a construir su propio conocimiento desde la autogestión. Asimismo, se propone indagar si la enseñanza de la creatividad es incluida dentro del proceso de formación y actualización docente, así como analizar si el educador recurre a prácticas pedagógicas innovadoras que acompañen el surgimiento de soluciones creativas por parte del aprendiz frente a la complejidad del escenario actual.

El arte urbano: murales como atractivo turístico de los barrios Villa Urquiza, Palermo y Colegiales 2009-2016 (MD)

Andrea Cuesta Camacho ( Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - Colombia)