Guía para la exposición de la defensa de tesis

Cada tesista de posgrado de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo realizará una exposición oral en la defensa de su Tesis con una Presentación Visual, junto a un Resumen escrito (2000 palabras). Este último se difundirá previamente a la convocatoria al acto respectivo y, también, se distribuirá entre los presentes.

La Facultad presenta aquí una Guía para la exposición que apunta a la proyección de la calidad académica del acto, a través del mejoramiento de los aspectos expresivos de la comunicación y del impacto visual en la presentación.

Esta guía estructura dos documentos que el tesista entrega en el momento de presentación de la Tesis para su evaluación:
• La Presentación Visual
• El Resumen

La guía propone un modelo posible de Presentación Visual con la opción Doctorado (ver aquí) o Maestría (ver aquí) y un ejemplo del Resumen con un instructivo y un ejemplo (ver aquí). Es importante mantener la secuencia y el tiempo propuestos para la presentación de la Tesis para conservar un ordenamiento jerarquizado de sus contenidos.

Ambos documentos pueden modificarse si se considera necesario mejorar algún aspecto del modelo propuesto. Las imágenes proyectadas serán síntesis conceptuales y no están para ser leídas, dado que ilustran u ofician de anclaje o fijación visual para la explicación, asimismo el resumen profundiza algunos aspectos como complemento de la exposición.

GUÍA

Mientras se ubican los protagonistas del acto se proyecta la diapositiva 1

Introducción (1') con la proyección de la diapositiva 2 y diapositiva 3
En primer lugar, el autor menciona el Título de su Tesis, con sus datos académicos y los de su director. (Ver aquí)
En el caso que título y subtítulo no sean suficientemente claros, se sugiere aclararlos en la presentación oral con una breve síntesis del tema. (Ver aquí)

Conclusiones (5') con la proyección de la diapositiva 4
Bajo este subtítulo, enuncia las conclusiones a las que arribó junto con las razones por las que eligió el tema. En este sentido, es importante detenerse en su motivación personal y en el vínculo de la temática con su trayectoria profesional y académica. Aquí también, menciona brevemente los logros alcanzados y la contribución a la disciplina, que serán desarrollados más adelante. (Ver aquí)

Recorte temático (2') con la proyección de la diapositiva 5
Describe, en este momento, el campo y sus respectivos recortes (disciplinares, temporales, geográficos, etc.) para luego contextualizar los estudios más significativos que resultaron antecedentes referenciales del estado de la cuestión a los efectos de explicitar que desarrolla una investigación que posee un marco de referencia. (Ver aquí)

Pregunta Problema (2') con la proyección de la diapositiva 6
Realiza, en este momento de la presentación, un recorrido ordenado de su trabajo partiendo de las preguntas que plantearon conceptualmente el problema y cómo fue realizando el desarrollo de la investigación a partir de las mismas. (Ver aquí)

Recorrido metodológico (8') con la proyección de la diapositiva 7
Explicita aquí el mapa conceptual del recorrido metodológico que ha realizado, detallando el tipo de investigación (cualitativa, cuantitativa, exploratoria, explicativa, etc.), los matices en cuanto a método, las hipótesis (general y de trabajo), recordando mencionar cómo estas hipótesis responden a las preguntas que configuran el problema y cómo, a su vez, se concretan en los objetivos, tanto generales como específicos. Se ocupará de destacar, además, cuáles fueron los instrumentos para la recolección de datos utilizados, lo mismo que las herramientas de búsqueda y exploración empleadas.

Dejará en claro sus unidades de análisis, las variables, categorías y dimensiones a las que recurrió, para centrarse en la matriz de trabajo, o el recurso que corresponda, como método de articulación y síntesis de sus descubrimientos.

La diapositiva propuesta para este ítem tiene el carácter de red de nociones articuladas que se expresa en forma de un esquema con círculos de distintos tamaños que se relacionan entre sí. El tesista puede presentar los conceptos en el orden que quiera, modificar el tamaño de los círculos y el contenido de los mismos a fin de sintetizar y organizar su discurso en torno al tema, demostrando la consistencia del proceso metodológico. (Ver aquí)

Desarrollo de la investigación (12') con la proyección de la diapositiva 8
En esta ocasión, que resulta de alta significación en la defensa, desarrolla el proceso seguido en su trabajo de campo, fundamentalmente con imágenes que ayuden a ilustrar, visualizar, ejemplificar los distintos momentos, contrastando sus estudios con otros de similar alcance que ayuden a la universalización de los conocimientos generados. Aprovechará este momento para responder a las observaciones realizadas por los académicos que evaluaron su trabajo, pudiendo argumentar su consentimiento, su perspectiva diferente o su refutación, si así lo considera.

Resumirá para el cierre de este apartado la relación de la exploración con las hipótesis, los objetivos y otras cuestiones metodológicas para mostrar la coherencia y cohesión del trabajo. (Ver aquí)

Marco teórico (4') con la proyección de la diapositiva 9
En este apartado menciona los conceptos teóricos centrales con la referencia a los autores que los acuñaron o en los que se basa para el desarrollo de su reflexión académica, sin olvidar la justificación de dicha elección. Deja planteada una articulación de las definiciones conceptuales en un sistema o matriz que revele las relaciones teóricas a las que hace referencia a lo largo de su Tesis. (Ver aquí)

Para la presentación visual del Marco Teórico se aplica el criterio utilizado en Recorrido Metodológico (Ver Aquí)

Aportes al campo del conocimiento (5') con la proyección de la diapositiva 10
En este ítem, hace referencia a los aportes de su Tesis al quehacer académico y profesional de la disciplina, destacando también aquellos aspectos que considera innovadores en cuanto al enfoque, la metodología, las herramientas utilizadas y otros.

Subraya las formas que considera viables para la incorporación de los nuevos conocimientos en pos de la actualización de la formación profesional y/o académica de los actores del Diseño, sean ellos estudiantes, docentes o diseñadores.

Destaca los posibles cruces de su trabajo con la actividad de extensión universitaria, con especial atención a la transferencia hacia la actividad productiva y/o profesional. Ahonda en la mirada interdisciplinar de su investigación subrayando los aspectos que pueden caracterizarla por su singularidad u originalidad.

Plantea las posibles proyecciones que podrían derivarse de su tema, su investigación y/o sus conclusiones en trabajos futuros, tanto propios como de otros investigadores (Ver aquí)

Conclusiones (5') con la proyección de la diapositiva 11 que repite la diapositiva 4
Se vuelve aquí a las conclusiones planteadas al principio de la presentación aportando, además la relación que tienen estas conclusiones con las expectativas que tenía el tesista al comienzo del proceso de investigación. Se puntualizan tanto las coincidencias encontradas como los imprevistos.

Cierre (1') con la proyección de la diapositiva 12 que repite el contenido de la dispositiva 2 y diapositiva 3
Al cierre se harán los agradecimientos mientras se vuelve a la identificación de la Tesis por su título y autor.

 

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