Apropiación curricular de la metodología del Diseño en los Programas de Diseño Industrial Colombiano

Dr. Danilo Calvache Cabrera

Los programas universitarios de diseño industrial en Colombia responden en su planteamiento a las condiciones del contexto y a requerimientos tanto institucionales como normativos. Estudios previos respecto a los fundamentos de diseño en las universidades colombianas han caracterizado a los proyectos educativos de dichos programas basados en los lineamientos que rigen las condiciones de calidad de la educación superior para el país, a través de los cuales sin embargo, no es posible identificar claramente dentro de los currículos de los programas el aspecto metodológico del diseño. Se considera la metodología del diseño, en el amplio conocimiento de la disciplina del diseño industrial, de vital importancia para el aprendizaje y enseñanza del saber pensar y el saber hacer que requiere el diseñador.
Según lo anterior, se ha interpretado que los programas universitarios han desarrollado metodologías de diseño propias, afirmación que no es evidente en sus proyectos educativos. Esta investigación pretende identificar las características de la metodología de diseño, particulares a los ocho programas universitarios en Diseño Industrial en Colombia que fueron creados entre los años 1974 y 1994, con el propósito de comprender el enfoque metodológico de diseño desarrollado dentro de los currículos.

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Mireya Uscátegui de Jimenez (D.E.)

Dra. Ana Cravino, Dra. Cecila Mazzeo y Dra. Sandra Navarrete (evaluadora externa)

El jurado decidió calificar el trabajo con 7 (siete) puntos.