Acuerdo con la School of Design at Carnegie Mellon University, Estados Unidos
El objetivo de este acuerdo es favorecer el intercambio académico entre las Universidades e incorporar una nueva línea de reflexión e investigación en la asignatura Diseño IV de la Maestría en Gestión del Diseño de la Facultad de Diseño y Comunicación (UP), vinculada al Programa Diseño para la Transición (Transition Design) de la School of Design at Carnegie Mellon University y el Transition Design Institute de la misma Universidad. El fin es fortalecer el campo conceptual y el ejercicio de la profesión, a partir de la aplicación de la gestión especulativa de diseño, basada en el modelo del Diseño para la Transición, un campo emergente y nuevo de estudio, que hace foco sobre la relación Sociedad-Ambiente-Economía, amplifica los límites tradicionales de la disciplina, se orienta hacia las buenas prácticas y la transición hacia la sostenibilidad.
De la relación académica-institucional ha surgido en 2014 la creación de la Línea de Investigación Nº4 denominada Diseño en Perspectiva: Escenarios del Diseño, y sus Proyectos, el 4.1 Perspectivas del diseño, el 4.2 Visiones del Diseño I: el diseñador como agente de cambio, el 4.3 Visiones del Diseño II: Diseñadores Eco-Sociales y el 4.4.Visiones del Diseño III: Problematizar el Diseño para comprender su complejidad. La creación de la Línea es parte de las intenciones del acuerdo académico bilateral firmado en 2014, cuando la Facultad DC, recibió entre sus Invitados de honor a la Profesora Terry Irwin, por entonces -Head of the School of Design at Carnegie Mellon University-, que presentó dos ponencias "El Potencial y la Responsabilidad para el Diseño en el Siglo XXI" y “Una nueva currícula para el siglo XXI” sucedidas durante el 10º Encuentro Latinoamericano de Diseño 2014, y en ocasión del Foro de Escuelas de Diseño del 5º Congreso de Enseñanza del Diseño respectivamente.
La Directora de la Línea, Daniela V. Di Bella (UP) investiga y coordina investigaciones, que impactan en el Posgrado en Diseño y todas las carreras de grado de la Facultad DC, junto a la Directora Académica Terry Irwin (Directora del Transition Design Institute y Profesora del PhD in Transition Design de la School of Design at Carnegie Mellon).
Los avances y resultados de la Línea, se han presentado de manera sucesiva y periódica desde 2016, en los Coloquios Internacionales de Investigadores en Diseño, dentro de las actividades de la Semana Internacional del Diseño organizadas por la Facultad de Diseño y Comunicación (UP).
Los Proyectos pertenecientes a la Línea Nº4, presentados en los Coloquios (comenzando por el más reciente) fueron el 4.4.Visiones del Diseño III: Problematizar el Diseño para comprender su complejidad, el 4.3 Visiones del Diseño II: Diseñadores Eco-Sociales, el 4.2 Visiones del Diseño I: el diseñador como agente de cambio, y el 4.1 Perspectivas del diseño, cuyas publicaciones pertenecen a la serie Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación [ISSN 1668-0227].
El Cuaderno N°105 Visiones del Diseño III: Problematizar el Diseño para comprender su complejidad (2020/2021), Nº87 (2020) Visiones del Diseño: Diseñadores Eco-Sociales, el Cuaderno Nº80 (2020) Diseño en Perspectiva/Diseño para la transición (Segunda Sección) y el Cuaderno Nº73 (2019) Diseño en Perspectiva/Diseño para la transición (Primera Sección), son respectivamente los resultados académicos de los Proyectos 4.4, 4.3, 4.2 y 4.1 entre la School of Design at Carnegie Mellon (EEUU) y la Universidad de Palermo.