Plan de estudios Licenciatura en Periodismo:
Orientación Periodismo Deportivo

Este curso ofrece una visión contemporánea de la Ciencia Política. Se inicia con el estudio del desarrollo de la Ciencia Política como una disciplina autónoma, un marco conceptual para entender los fenómenos políticos clave. Se explorarán temas como la naturaleza y el rol del Estado, la distinción entre Sociedad Política y Sociedad Civil, y la dinámica del Poder institucionalizado. El curso profundiza en la comprensión del Sistema Político, identificando y analizando a los actores políticos clave, y examina conceptos como la legitimidad, la participación ciudadana, el consenso y el conflicto, así como los valores compartidos dentro de la sociedad. Además, se abordará la gobernabilidad y los procesos de sucesión política, enfatizando su importancia en el mantenimiento de sistemas políticos estables y eficaces. El curso también se enfocará en la relevancia de estos conceptos en el contexto del periodismo, preparando a los estudiantes para analizar los eventos políticos con un entendimiento profundo y contextualizado. Este enfoque integral no solo fortalecerá su comprensión teórica, sino que también les proporcionará herramientas prácticas para aplicar este conocimiento en su labor periodística, ayudándoles a crear reportajes más informados, precisos y contextualizados.

Este curso de Sociología se centra en proporcionar una comprensión de los fenómenos sociales desde una perspectiva histórica y contemporánea. Se explora la naturaleza y especificidad de los fenómenos sociales, prestando especial atención a las condiciones únicas que influyen en la producción del conocimiento sociológico. Los estudiantes se sumergirán en un análisis crítico de los diversos discursos teóricos que forman la base del conocimiento sociológico, aprendiendo a aplicar conceptos sociológicos fundamentales para entender y contextualizar la organización de las sociedades contemporáneas, con un énfasis particular en la realidad social y problemáticas actuales de Argentina. El curso también enfatiza el desarrollo de una perspectiva crítica y analítica. A través del estudio de teorías sociológicas y su aplicación práctica, los estudiantes adquirirán habilidades para analizar críticamente y comprender los contextos sociales, económicos y políticos que subyacen a los eventos actuales.

La asignatura desarrolla una breve historia de la psicología, sus campos de acción, y sus diferentes enfoques teórico-prácticos. Abarca temas tales como la comunicación, la percepción, el desarrollo del individuo, la creatividad, el aprendizaje, y los desórdenes psicológicos. La asignatura diferenciará la psicología básica de la psicología aplicada y al psicólogo investigador del psicólogo profesional. Delimitará las principales áreas profesionales de la psicología y reseñará las actividades que llevan a cabo los psicólogos en cada una de ellas.

Propuesta: Este curso de Psicología brinda una comprensión integral de la psicología comenzando con una breve historia de la disciplina, los estudiantes explorarán los distintos campos de acción y enfoques teórico-prácticos de la psicología. El curso cubre temas fundamentales como la comunicación, la percepción, el desarrollo individual, la creatividad, el aprendizaje y los desórdenes psicológicos, enfocándose en cómo estos aspectos influyen en la comprensión del comportamiento humano. Una parte importante del curso se dedica a diferenciar la psicología básica de la aplicada, así como a distinguir entre el trabajo del psicólogo investigador y el profesional. Se delimitarán las principales áreas profesionales de la psicología y se explorará cómo los psicólogos actúan en cada una de estas áreas, proporcionando a los estudiantes una visión clara de cómo la psicología y de cómo pueden ser utilizados los principios psicológicos.

Este curso ofrece una exploración exhaustiva de la sociedad argentina, analizando sus transformaciones sociales, culturales y económicas, comenzando con una introducción histórica, el curso examina los desafíos en la formación del Estado y la sociedad de la Argentina moderna, desde las figuras influyentes como Sarmiento y Alberdi hasta la era del peronismo. Este recorrido histórico establece la base para entender las particularidades del desarrollo nacional y su impacto en la Argentina actual. El curso se enfoca en temas específicos que han moldeado la Argentina contemporánea. Se estudiarán aspectos como el ciclo económico argentino, las causas de la inestabilidad democrática desde 1930 hasta 1983, y los modelos de crecimiento económico, desde el liberalismo hasta el desarrollismo. Se explorarán también las influencias europeas en la cultura argentina, incluyendo la dominación inglesa, la cultura francesa, y el impacto de la inmigración hispánica e italiana. Además, se analizará la evolución de la música popular argentina, desde el tango hasta el cuarteto, así como las contribuciones significativas en literatura y poesía. El curso abarca también períodos recientes de la historia argentina, desde la presidencia de Alfonsín hasta Menem, desde la consolidación democrática hasta las sucesivas crisis. Finalmente, los estudiantes investigarán los desarrollos, desafíos y dinámica actual.

Esta asignatura inicia a los alumnos en el estudio de los fenómenos aleatorios. Comprende el manejo y análisis de datos, medidas de tendencia y de dispersión, series de frecuencias, distribuciones discretas y continuas. Los objetivos principales son que los alumnos utilicen las herramientas adecuadas de la Estadística Descriptiva para analizar series de datos y que sepan interpretar y construir cuadros y gráficos estadísticos representativos. Los temas de la asignatura son aplicables, tanto a las ciencias físicas y naturales como a las ciencias sociales, las humanidades y las artes.

Este curso está diseñado para proporcionar una comprensión sólida de los principios fundamentales de la economía y las finanzas. Se inicia con una introducción a la microeconomía, donde los estudiantes explorarán el comportamiento de los agentes económicos individuales, como ciudadanos, familias y empresas, y aprenderán cómo estos agentes asignan recursos escasos para satisfacer necesidades ilimitadas. Se ofrece una visión de las decisiones económicas a nivel individual y su impacto en la economía en general. Posteriormente, el curso se adentra en la macroeconomía, brindando herramientas para entender conceptos agregados como la renta nacional, el consumo, el ahorro, la inversión, los índices de precios, la moneda, el crédito, el tipo de cambio y los ciclos económicos. Además, se incluirá una introducción a los mercados financieros y las decisiones de inversión.

Este curso lleva a un recorrido por la historia de la Cultura y la Civilización Occidental, con el objetivo de proporcionar una comprensión profunda de cómo los desarrollos históricos han moldeado el mundo actual. El curso cubre la evolución de diversas sociedades desde los inicios de los tiempos históricos hasta el siglo XXI, subdividiendo esta amplia cronología en diferentes épocas para facilitar el estudio detallado y la comprensión de cada período, con énfasis en entender las interconexiones entre eventos históricos y tendencias actuales para comprender y contextualizar los acontecimientos contemporáneos. Además, el curso explora cómo los aportes de distintas sociedades y culturas son reconocibles y relevantes en nuestro presente, ayudando a los estudiantes a identificar las influencias y legados que continúan impactando en las sociedades actuales.

Este curso sumerge a los participantes en el estudio de las temáticas centrales del pensamiento contemporáneo. Se abordarán tres ejes principales que interrelacionan distintas disciplinas: Primero, se explorará la relación entre ciencia y filosofía, presentando y diferenciando las teorías científicas y los sistemas filosóficos más representativos de la modernidad y los últimos cien años. Este análisis proveerá una base sólida para entender cómo han evolucionado estas disciplinas y su influencia mutua en la comprensión del mundo. En segundo lugar, el curso se enfocará en la interacción entre política y cultura, contextualizando histórica y socialmente diversas teorías y pensadores. Los estudiantes examinarán las ideas principales y referentes culturales y sociales de estas teorías, comprendiendo cómo la política y la cultura se entrelazan y su impacto en la sociedad actual. Finalmente, se estudiará la relación entre arte y comunicación, considerando tanto la perspectiva estética como la filosófica y epistemológica. Se analizarán las bases filosóficas y sociales de movimientos estéticos significativos, como el dadaísmo, el surrealismo y el futurismo, y su importancia en la comunicación contemporánea.

La asignatura propone un panorama de la literatura a partir de las Grandes Obras que permiten a los alumnos reflexionar sobre sus contextos de producción y sus relaciones con la historia literaria. El curso busca introducir al estudiante en la historicidad del hecho literario fundado en tres cuestiones: la especificidad de la obra literaria en tanto forma discursiva construida históricamente; las complejas relaciones entre lo literario y el contexto social, económico y político y la incidencia de soportes materiales y tecnológicos en el desarrollo histórico de lo literario y de sus formas de circulación.

Propuesta: Este curso invita a explorar la literatura a través de sus obras maestras, proporcionando una comprensión profunda de cómo estas obras se han entrelazado con y reflejado su contexto histórico, social, económico y político. Se centra en tres aspectos fundamentales: la naturaleza de la obra literaria como una forma discursiva que ha evolucionado históricamente; la interacción dinámica entre la literatura y su contexto socioeconómico y político; y el rol que han jugado los soportes materiales y tecnológicos en el desarrollo y difusión de la literatura a lo largo del tiempo. Al estudiar estas obras maestras, los estudiantes no solo apreciarán la belleza y profundidad de la literatura, sino que también desarrollarán una apreciación por la historicidad del hecho literario. Comprenderán cómo la literatura ha servido como un espejo de su tiempo, reflejando y a veces cuestionando los valores y circunstancias sociales y políticas. Esta comprensión enriquecerá su capacidad para contextualizar y analizar eventos y tendencias actuales. Además, el curso abordará cómo los avances en tecnología y los cambios en los medios de comunicación han influenciado la literatura y su recepción a lo largo de la historia. Esta perspectiva permitirá a los estudiantes de periodismo entender mejor la evolución de los medios de comunicación y su impacto en la sociedad.

Este curso está diseñado para que los estudiantes exploren y comprendan la antropología como una disciplina vital en el análisis y reportaje de temas sociales. Se enfoca en problematizar la constitución de la antropología como ciencia social, invitando a realizar un ejercicio crítico de desnaturalización de los procesos que han formado esta disciplina. A través de este análisis, el curso busca desmantelar las concepciones preconcebidas y explorar cómo la antropología ha evolucionado y contribuido a la teoría social. Se introducirá en un panorama de las principales subdisciplinas antropológicas, proporcionando una comprensión de sus campos de estudio y los objetos de investigación. Un aspecto central del curso es la exploración de la etnografía como una práctica fundamental de producción de conocimiento antropológico. Los estudiantes aprenderán cómo la etnografía, caracterizada por la observación detallada y el estudio participativo, es una herramienta poderosa para entender profundamente diversas culturas y comunidades.

El curso propone el estudio y la interpretación del arte desde sus orígenes hasta nuestros días. Comprende los procesos culturales, históricos, económico-sociales y las formas artísticas que los identifican. Se plantea la historia del arte como una de las posibilidades de la creación humana, fundada en la voluntad de responder a necesidades empíricas, sociales y existenciales, valiéndose de la capacidad simbolizante y de la creación de un lenguaje específico. Se efectúa un recorrido histórico que abarca los comienzos, la Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Manierismo, Barroco, Rococó, Neoclasicismo, Romanticismo, la época de los “ismos” y los profundos cambios hasta llegar a la actualidad.

Este curso de Filosofía está diseñado para proporcionar una comprensión profunda del desarrollo histórico de la metafísica occidental y su. El curso recorre el realismo de la Antigüedad, examinando los conceptos de idea en Platón y de substancia en Aristóteles, y avanza a través de las transformaciones filosóficas en la Edad Media, el Renacimiento, y la Edad Moderna. Se explorarán los conceptos fundamentales de importantes corrientes filosóficas, incluyendo el racionalismo cartesiano, el empirismo de Hume, el idealismo trascendental de Kant, el idealismo absoluto de Hegel, el materialismo, la filosofía de los valores, el existencialismo y el papel del saber filosófico en la modernidad. Este análisis proporcionará a los estudiantes una comprensión clara de cómo estas ideas han influenciado el pensamiento y la cultura occidental. Además, se abordará cómo la filosofía se ha relacionado y respondido a las nuevas ciencias y conocimientos en las humanidades y ciencias sociales, y cómo ha contribuido a la creación de sistemas y valores contemporáneos. Este enfoque les permitirá a los estudiantes aplicar conceptos filosóficos para analizar y contextualizar eventos y tendencias actuales con una profundidad y comprensión filosófica.

La asignatura desarrolla los siguientes contenidos: Los paradigmas fundadores. El mensaje como estímulo y el efecto como cambio de la conducta. La sociología empírica y los estudios de las audiencias de los medios. La teoría funcionalista de la comunicación. Comunicación e interacción. Algunas aperturas conceptuales. El concepto de discurso y el orden simbólico. Significado, prácticas sociales y relaciones de poder. Los géneros discursivos y sus matrices culturales. La hegemonía cultural. La sociedad mediatizada. Las transformaciones estructurales del espacio público. Los medios y el establecimiento de agendas. El campo del periodismo y la lógica de la producción periodística. Los procesos de producción de la noticia. Los “gatekeepers”. El “newsmaking” y las rutinas productivas. Discurso informativo y discurso político.

Esta asignatura brinda un panorama general de la historia del periodismo, reseñando las primeras publicaciones del siglo XVI, la prensa europea de los siglos XVII y XVIII, el siglo XIX y el nacimiento de la prensa de masas y de los periódicos comerciales, hasta llegar al siglo XX, con los grandes diarios de EEUU y Europa, incluyendo el desarrollo de los diarios del siglo XIX y XX en la Argentina. Se procura dotar al alumno de todos los elementos para conocer con detenimiento el funcionamiento interno de un diario, Se analizan los casos de La Opinión, La Nación, Clarín, Página 12, los demás diarios nacionales y los diarios del interior.

Se brinda un mapa de los tres poderes del Estado como herramienta avanzada, para permitir que el alumno sepa cómo acceder a un debate parlamentario antiguo, a un Orden del día legislativo hasta cómo obtener un decreto o leer un expediente judicial. Además, la materia profundiza en el contrato del periodista con las fuentes, los tipos de off the record, los estilos de transcripción y la valoración de testimonios.

Este curso propone estudiar el campo de la Ética y sus problemas, su relación con la Moral, la integración entre teoría y praxis y el compromiso ético propio del ejercicio profesional. Asimismo, se promueve la comprensión de la importancia de la libertad de expresión, el rol sustancial desempeñando por el periodismo en el afianzamiento del sistema democrático. Se entiende que la información es una deuda, un crédito social que hay que satisfacer, que el derecho a la información trae aparejado el reconocimiento del correlativo deber de informar. Se promueve el análisis de la legislación vigente, la jurisprudencia nacional y extranjera y la posición de diversos autores con relación a los límites y extensión del derecho a la información; finalmente, se aborda la problemática que se presenta en las relaciones entre la libertad de expresión, los derechos a la intimidad, el honor y la imagen y el derecho a la información.

Este curso está diseñado para fortalecer las habilidades en la redacción periodística, enfocándose en el uso efectivo del lenguaje noticioso y la aplicación de las 5W (Qué, Quién, Cuándo, Dónde, Por qué), fundamentales para la creación de información periodística. Se enfatiza la importancia de seleccionar fuentes confiables y mantener la objetividad, a través de prácticas diarias, análisis de textos en diversos géneros periodísticos y el empleo de técnicas como la pirámide invertida y la neutralidad en la comunicación. El curso también aborda temas como la pluralidad informativa, el reconocimiento y manejo de prejuicios en el lenguaje, y el uso de un lenguaje claro y accesible, incluyendo el manejo de neologismos y extranjerismos. Los estudiantes aprenderán a construir relatos informativos equilibrados, considerando múltiples perspectivas y contextualizando los hechos de manera neutral para facilitar su comprensión. Este enfoque integral prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del periodismo moderno con confianza y versatilidad.

Este curso introduce a los estudiantes en el dinámico mundo del periodismo, enfocándose en la identificación y verificación eficiente de noticias utilizando herramientas avanzadas en el entorno digital. Centrándose en los principios fundamentales de las 5W, el curso garantiza el desarrollo de habilidades para abordar las preguntas clave en cada historia. A través de prácticas constantes y ejercicios diarios, los estudiantes afinarán sus técnicas en redacción periodística y explorarán elementos que enriquecen la narrativa de las historias, como la diversidad de opiniones, la claridad expositiva y la exhaustividad. Se abordarán también temas como los derechos y obligaciones del periodista, la relevancia de los hechos, y la elaboración de noticias con un enfoque especial en el 'por qué' de los acontecimientos. El curso brinda una formación integral que prepara a los futuros periodistas para crear narrativas impactantes y manejar la sobredosis de información en la era de Internet, incluyendo técnicas para la selección apropiada de fuentes y la introducción a la crónica periodística. Esta materia busca formar profesionales capaces de enfrentar los desafíos del periodismo contemporáneo con habilidades prácticas y una comprensión profunda de la técnica periodística.

En este curso, los estudiantes se sumergen en el arte de la oratoria y la argumentación, adquiriendo habilidades clave para comunicarse efectivamente con audiencias diversas. El curso aborda técnicas avanzadas de argumentación y estrategias persuasivas, incluyendo el análisis de debates para estructurar argumentos sólidos y manejar interacciones desafiantes. Se pone énfasis en el lenguaje gestual y la expresión oral, así como en la integración de medios modernos para la práctica en entornos multimediales. Los estudiantes también explorarán las distinciones entre debate, argumentación y retórica, la importancia del orden y la coherencia en el discurso, y la influencia del orador en la producción de sentido. Este curso proporciona una formación completa en oratoria estratégica, combinando aspectos teóricos y prácticos, y prepara a los estudiantes para comunicarse de manera impactante y persuasiva en una variedad de contextos periodísticos, incluyendo la televisión convencional y online.

El cursado de la asignatura procura que el alumno comprenda la práctica y la teoría periodística aplicada. Se estudian los métodos de investigación, procedimientos, recursos, procesamiento de datos, planificación de redacción y estilo. Entre los aspectos teóricos se desarrolla detalladamente el caso Watergate, con análisis del trabajo investigativo de Carl Bernstein y Bob Woodward. En el transcurso de la asignatura los alumnos realizan tres investigaciones, una individual y dos grupales, sobre temáticas de actualidad.

En el dictado de la asignatura los alumnos adquieren conocimientos acerca de la metodología de trabajo periodístico empleada en los canales de televisión. Paralelamente, se integran nociones, conceptos y prácticas vinculadas con las técnicas utilizadas en el vídeo como medio; se estudian y analizan los criterios con los cuales se elaboran las críticas teatrales y cinematográficas y los documentales.

La asignatura brinda conocimientos sobre la metodología de edición utilizada en los trabajos periodísticos y de programas en general. Asimismo, se desarrolla una práctica intensa que permite que los alumnos realicen entrevistas en forma correcta tanto en piso, en exteriores como en la redacción televisiva. Se incluyen conceptos de producción, asistencia en islas, armado de libretos, musicalización, el valor de los efectos especiales y de la música, así como producción de crónicas, informes especiales y conferencias de prensa. Se analizan las diferencias entre el trabajo de producción en cine y video.

La materia brinda un enfoque práctico con sustento teórico acerca de las características de la fotografía periodística, su lenguaje específico y modos de lograrlo. Se aborda la técnica fotográfica general, el reportaje fotográfico, la cobertura de notas de actualidad, entrevistas, vía pública y concentraciones mediante prácticas de ejercitación con dinámica real para revistas y diarios.

Esta asignatura incluye los siguientes tópicos: La comunicación radiofónica. El lenguaje radial. La construcción de mensajes. La radio como medio de comunicación. Características esenciales y funciones. Tipos de radio. Ámbitos de la radio que participan en la emisión. El estudio, control técnico, puesta en el aire, música. El periodismo en radio. Fuentes, roles, conducción, columna, periodismo especializado, móviles. Producción, roles y tareas, desde asistente de producción hasta productor ejecutivo, puesta en el aire. Operador técnico. Coordinador de aire. Musicalizador. El guión, preparación de rutina para el operador. Distribución temática y musical. Ritmos. Tiempos. La edición del testimonio, de entrevistas. Temáticas: para la mujer, infantil, deportivo, de servicios, cultural, etc.

La asignatura busca que los alumnos comprendan no sólo conceptos vinculados con las diferentes disciplinas deportivas, sino también con la especialización periodística que de ellas se ocupa, en tanto se trata de un fenómeno social inseparable de su contexto y de la lógica que gobierna cualquier otro tipo de actividad vinculada con los medios; que comprendan, con precisión, las especificidades de la actividad referidas a las prácticas periodísticas en la gráfica, en radio y televisión y en relación con los distintos géneros expresivos; que puedan establecer los fundamentos de los principales deportes, con especial énfasis en lo que hace a la actividad periodística y no al propio desarrollo de la actividad deportiva.

La materia brinda herramientas para buscar, investigar y redactar noticias policiales y judiciales, familiariza al estudiante con el lenguaje específico y desarrolla el vínculo con las fuentes. Se aprende a abordar un fallo judicial, comprenderlo y traducirlo al lenguaje periodístico. Por otra parte se trabajan los grandes casos policiales, tanto históricos como contemporáneos.

En el cursado de la materia los alumnos aprenden a escribir una nota de análisis sobre un tema de actualidad política nacional; distinguen en el texto información, contexto y análisis del hecho; asimismo, los alumnos adquieren la información básica acerca de los acontecimientos históricos, políticos, sociales y económicos ocurridos en la Argentina, desde las últimas décadas hasta la actualidad; finalmente, establecen el modo como los medios de difusión procesan el flujo de información política nacional que reciben y el modo como se decide la elección de lo que se publica y de lo que se descarta.

El curso está dirigido a quienes participen del diseño e instrumentación de campañas de comunicación política. Se enfoca en estrategias de comunicación política efectivas en la era digital. Los estudiantes aprenderán sobre el diseño y la implementación de campañas políticas, con especial atención en el análisis de datos de audiencia y la creación de mensajes multimedia en redes sociales. El curso cubre la interacción entre periodismo y comunicación política, el uso estratégico de plataformas digitales, y el papel de la Inteligencia Artificial en la personalización de mensajes y análisis de tendencias de opinión pública. También se explorará la producción de contenido multimedia y las estrategias de gestión de crisis. El objetivo es preparar a los estudiantes para influir en la opinión pública y manejar campañas políticas efectivas en el contexto actual.

Nociones sobre el Periodismo Económico. Temas de Economía en la tapa de los diarios: deuda, devaluación, de la hiperinflación a la deflación. La discusión sobre la globalización y los mercados como fenómeno condicionante de las políticas económicas soberanas. La mutación de los agentes microeconómicos. Nociones básicas sobre economía: Evolución de la estructura y comportamiento del PBI en las últimas dos décadas. Los mercados, privatizaciones y regulaciones. Funcionamiento del sector público como agente económico. Los distintos planes económicos, según el tipo de cambio. El dinero y el crédito. Funcionamiento de los mercados de capitales y del sistema financiero. El FMI y el Banco Mundial. La Organización Mundial de Comercio. Los bloques comerciales y el debate sobre los modelos posibles. Competitividad vs ventajas comparativas. Cómo escribir un artículo sobre economía.

En un mundo interconectado, esta asignatura aborda el periodismo en una era con noticias en tiempo real y acceso inmediato a sucesos globales. Se explorará la interacción entre problemas locales y mundiales. Se analizará la cobertura y tratamiento de conflictos, ´por ejemplo: la guerra ruso-ucraniana, tensiones políticas en América Latina, disputas territoriales en el Mar del Sur de China, confrontaciones en Oriente Medio, tensiones fronterizas entre India y Pakistán, o dinámicas políticas internas en Estados Unidos. Se resaltará la colaboración transnacional en periodismo de investigación, con foco en historias de alcance global. Se analizarán medios con visión global y su relación con medios locales. Se estudiarán estándares éticos en un contexto multicultural y la difusión de tendencias mediáticas globales, reflejando la interconexión del periodismo contemporáneo.

El periodismo de espectáculos. La industria del entretenimiento: compañías discográficas, estudios de cine y TV, sistemas de TV paga, por cable y satélite, libros, diarios y revistas, e Internet. El periodismo cultural en la Argentina. Diferencias entre el abordaje desde la cultura y desde el espectáculo. El periodismo sensacionalista, la farándula y la prensa del corazón. Pautas y visualización de los componentes que intervienen en la cobertura de festivales de cine, premiaciones internacionales, eventos culturales, cine y teatro. Las especialidades: cine, teatro, música y las artes plásticas. La crítica de espectáculos, como eje de la producción periodística. La televisión como objeto de estudio. La crítica del medio (televisión) como especialidad. El rating. Las funciones de la crítica en cine, teatro y TV. La TV digital.

En esta asignatura el estudiante toma los conocimientos teóricos y prácticos sobre los lineamientos básicos, finalidades y funcionamiento de la gestión comunicacional en una empresa o institución. En su transcurso se tratan entre otros temas, el enfrentamiento de situaciones de crisis; la dinámica del rumor; la realización e implicancias de una conferencia de prensa; el análisis de la información; la relación con los medios de comunicación (la información, entrevistas, notas especiales); la comunicación interna; la cultura corporativa; imagen e identidad corporativa; rol y funciones de la Dirección de Comunicaciones; ideología y ética de la comunicación; planificación estratégica; el discurso institucional y las comunicaciones integradas.

La materia abarca contenidos sobre la historia internacional y nacional del fútbol. Se brindan conocimientos sobre las principales figuras de esta disciplina en el orden nacional y mundial, sobre los aspectos reglamentarios del fútbol, las asociaciones, federaciones y la organización de competencias. También se estudian las diferencias entre el futbolista profesional y el amateur, las técnicas de entrenamiento, el proceso de detección de talentos, los aspectos ligados a la medicina deportiva y las cuestiones tácticas del juego.

La materia brinda conocimientos acerca de la historia y el desarrollo de estos deportes, así como de su situación actual, sus principales figuras locales y mundiales y la organización nacional e internacional de esas disciplinas. Los alumnos analizan, además, detalles de los aspectos reglamentarios, de los tipos de competencias y de las especialidades dentro de cada disciplina, para debatir las cuestiones comerciales ligadas a esos deportes.

Este curso brinda un panorama de la historia y el desarrollo del Boxeo, el Básquetbol y el Automovilismo, analizando su evolución y crecimiento, así como sus características actuales. Se estudian el circuito de competencias nacional e internacional y sus principales figuras. También se profundizan conocimientos sobre los aspectos reglamentarios y las diversas especialidades. Asimismo, las cuestiones comerciales ligadas a estos deportes son otros aspectos de análisis que toma en cuenta la materia.

La materia aborda el estudio de los Juegos Olímpicos, comparando el concepto del ideal deportivo en la Grecia Antigua, en contraste con la cosmovisión actual del movimiento olímpico. Los alumnos estudian el nacimiento del movimiento olímpico moderno y la importancia de la iniciativa de Pierre de Coubertin, así como el análisis detallado de cada uno de los Juegos Olímpicos para avanzar en el estudio de la estructura de los Comités Olímpicos. Se hace un estudio de la organización del deporte federado y de las características de las federaciones y asociaciones deportivas nacionales e internacionales.

La materia propone un doble abordaje sobre los hechos deportivos. Por un lado, desde la perspectiva de la psicología individual, se profundiza el análisis del ídolo deportivo y de todos los actores del hecho deportivo (árbitros, entrenadores, dirigentes, etc.). Sus reacciones y condicionamientos y las presiones que soportan. Por otro lado, con un enfoque de la psicología social, los alumnos profundizan el conocimiento de los efectos que los hechos deportivos generan en la sociedad y el modo en que los medios de comunicación ejercen un efecto multiplicador e interactúan con la opinión pública.

En esta materia se abordarán las características de esa función tan especial del periodista deportivo, que se mueve entre la entrega de información a la actuación mediante la voz. Cómo se entrenan las cuerdas vocales, cómo se prepara la información antes de afrontar una transmisión, cómo pensar en velocidad. Traspasar datos al televidente sin saturar. Todas las herramientas y las capacitaciones que se necesitan para salir al aire con coherencia y profesionalidad.

La materia propone explorar cómo se está ejerciendo hoy el periodismo deportivo en el país y en comparación con otros mercados. Estudiamos la evolución de los distintos formatos, caracterizamos el perfil del periodista deportivo actual y la necesidad que tiene de afrontar los nuevos desafíos: la necesidad de incorporar saberes de otras disciplinas y de comprender los intereses de los dueños de los medios, los conflictos éticos que se pueden presentar y cómo se construye la agenda informativa en el deporte. Proponemos textos que abordan este fenómeno y que discuten la relación entre el periodismo, el deporte y la sociedad que los incluye.

En esta materia se aborda: el origen de la TV. Eventos deportivos en TV. Expansión vía TV cable y satelital. Nuevas formas de hacer TV. Plataformas de video y TV on Demand. Programación de canales deportivos. Desarrollo de las señales en el exterior y en América Latina. Transmisiones de eventos deportivos. Formato de noticiero y formato de programas de debate, opinión y/o entretenimiento. Documentales televisivos y sus distintas opciones (de investigación, histórico/biográfico). TV, deportes y marketing. Las estrellas del deporte y la globalización de la TV. Asuntos Legales en TV. Derechos de televisión en eventos deportivos.

Este curso ofrece una inmersión en el uso profesional de Internet y las prácticas periodísticas en entornos digitales. Se aprenderá a identificar fuentes confiables en la web, a discernir información veraz de la contaminada y a utilizar buscadores especializados para encontrar datos rápidamente. También, la redacción online, abordando el lenguaje, estilos, actualización de contenidos y elementos básicos de informática.

A través de exposiciones y ejercicios prácticos, se busca que los alumnos comprendan y se adapten al nuevo panorama de la sociedad digital, integrando enfoques novedosos que este contexto requiere. La propuesta pedagógica está diseñada para fomentar una reflexión profunda sobre los desafíos y oportunidades que presenta la tecnología y las comunicaciones actuales.

Entre los temas tratados se incluyen: el surgimiento de nuevos medios y audiencias, el papel de las imágenes y el audiovisual en el ámbito digital, el uso periodístico del contenido audiovisual, herramientas gratuitas para crear historias digitales, Periodismo de datos, la interacción entre lo digital y la publicidad, grandes editoriales y sus plataformas online, el crowdfunding como método de financiación en el periodismo, estrategias de redacción para el periodismo digital, y la creación de títulos y etiquetas efectivas para noticias digitales.

Este curso ofrece una formación en la creación y gestión de contenidos en distintos formatos para periodistas en la era digital, desde artículos web, blogs y podcasts hasta infografías, videos y más, aprendiendo a adaptar y personalizar el contenido según el medio y la audiencia objetivo.

A través de un enfoque práctico, se explorarán la producción de material digital, incluyendo redacción, gráfica, medios audiovisuales, fotografía y diseño web. Se aprenderá a combinar estos elementos para crear contenidos atractivos y coherentes, con especial énfasis en el lenguaje multimedia, como el hipertexto y la producción colaborativa.

También se estudia cómo la tecnología, incluyendo la inteligencia artificial y el big data, está transformando la gestión de la información. Se abordarán temas como la psicología cognitiva, el diseño centrado en el usuario, la accesibilidad y las implicaciones éticas en la comunicación digital. Además, se enseñarán técnicas narrativas adecuadas para cada formato, garantizando historias envolventes y efectivas.

Incluye un proyecto de desarrollo web, donde los estudiantes aplicarán lo aprendido para crear un sitio web que integre diseño enriquecido y comunicación efectiva.

Este curso integral introduce a los estudiantes en el uso de la Inteligencia Artificial en el periodismo. Comenzando con los fundamentos de la IA y el aprendizaje automático, avanza hacia la aplicación práctica en la recopilación y análisis de datos, la generación de contenido. Contenidos: Fundamentos de IA y aprendizaje automático. Generación automática de noticias. La ingeniería de prompts y el uso estratégico de la IA en periodismo. Los estudiantes aprenderán a formular comandos efectivos para IA, explorando aplicaciones avanzadas como la creación de contenido interactivo. Se discutirán los aspectos éticos y se proporcionará una comprensión profunda de cómo la IA puede innovar y enriquecer la narrativa periodística. Aplicaciones de IA en contenido interactivo y multimedia.

Brinda las herramientas metodológicas para llevar adelante la preparación de un paper, aprendiendo técnicas básicas de manejo de los textos; de búsqueda de información y de uso de bibliografía, instruyéndolos en el manejo de las formas correctas de expresión y guiándolos en la consolidación de su proyecto, de acuerdo con las expectativas que tienen los alumnos y con las características que les demanda su tema.

Consiste en la elaboración del trabajo de integración, con la asistencia de un profesor tutor, que debe contemplar los parámetros de un artículo periodístico. La evaluación se efectuará ponderando la calidad de la labor realizada, conjuntamente con la capacidad de exponer, debatir y sostener las ideas expresadas en el trabajo. En este sentido, la creatividad, el pensamiento crítico y la integración de los conocimientos, serán las aptitudes más valoradas.