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a) 4. Estrategias participativas para la calidad pedagógica*

Directora del proyecto: Mariángeles Pusineri | Área: Pedagogía del diseño y las comunicaciones

Área Pedagogía del diseño y las comunicaciones / Proyectos institucionales de investigación y desarrollo

Descripción

Este proyecto incorpora nuevas perspectivas en la construcción de la calidad pedagógica. Desarrolla espacios de participación de profesores, alumnos y coordinadores, que contribuyen a la evaluación de indicadores institucionales, el análisis del estado de situación de contenidos y currícula, y de la percepción de la propuesta pedagógica. Desde esta perspectiva de trabajo se incorpora sistemáticamente la evaluación y la autoevaluación como una estrategia necesaria para la toma de decisiones, generación de propuestas innovadoras y el mejoramiento académico.

Palabras clave: DCalidad pedagógica - evaluación - herramientas - indicadores

Objetivos:

• Reflexionar acerca de los parámetros de calidad pedagógica.

• Diseñar herramientas de análisis de la calidad pedagógica.

• Generar espacios participativos donde evaluar la calidad de la propuesta pedagógica.

• Tomar las herramientas de evaluación como un instrumento fundamental de la toma de decisiones.

• Difundir los resultados de las evaluaciones.

• Elaborar estadísticas y análisis cualitativos cuando correspondan.

Trabajos publicados

• Pusineri ,M ( 2015)La evaluación como práctica contínua. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación XXVI, 236-238 .Buenos Aires: Facultad de Diseño y Comunicación- Universidad de Palermo

• Pusineri,M (2012) Calidad educativa, la voz de los alumnos , (C043)[1.3 Calidad Educativa y evaluación], Actas de Diseño N ° 12, 36. Buenos Aires : Facultad de Diseño y Comunicación-Universidad de palermo

• Pusineri ,M ( 2009)Programa Comunicación Pedagógica. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación XII, 186-187 .Buenos Aires: Facultad de Diseño y Comunicación- Universidad de Palermo

Presentaciones en Congresos

• Pusineri.M (2016) La facultad para todos. Ponencia presentada en la Comisión Espacios de Aprendizajes pre Universitarios [A] del IVI Congreso Interfases sobre Creatividad Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel medio, realizado el 23 y 24 de mayo de 2016 en Buenos Aires Argentina .

• Pusineri,M (2015) La evaluación como práctica continua. Ponencia presentada en la Comisioón Proyectos Institucionales. Espacio Colegios del III Congres Interfases sobre Creatividad Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel medio, realizado el 22, 21 y 22 de mayo de 2015en Buenos Aires Argentina .

• Pusineri,M (2013) La evaluación de la tríada didáctica. Ponencia presentada en el Congreso Latinoamericano de la Enseñanaza del Diseño , realizado el29,30,31 de julio de 2013 en Buenos Aires Argentina.

• Pusineri,M (2011)Calidad educativa, la voz de los alumnos. Ponencia presentada en el Ponencia presentada en el Congreso Latinoamericano de la Enseñanaza del Diseño , realizado el 25,26, y 27 de julio de 2011 en Buenos Aires Argentina.

Ejes del proyecto

1. Reflexiones acerca de la participación y la calidad pedagógica

2. Análisis de las herramientas y las prácticas procedimentales en la gestión de la calidad pedagógica

* Fecha de inicio del proyecto: Marzo 2015.

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